喜迎校庆、馆庆,科博馆特别活动日程安排一览

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新闻报道

清华大学科学博物馆喜获2023年全国科技活动周及重大示范活动表彰

近日,全国科普工作联席会议办公室、科技部科技人才与科学普及司颁发荣誉证书,表彰在2023年全国科技活动周及重大示范活动中积极参与、热情服务、表现优异的单位,清华大学科学博物馆喜获殊荣。 2023年全国科技活动周期间,我馆在清华大学科学技术协会的指导下,精心谋划制定“全国科技工作者日”特色活动方案,与中国计量科学研究院、中国计量测试学会、清华大学精密仪器系联合推出“世界计量日”主题科普活动,通过观展、听讲座、观片,让观众从器到人、从历史到未来、从计量知识到科学家精神,全方位地了解感悟“计量”。活动取得良好效果,得到校内外观众的积极参与和一致好评。 清华大学科学博物馆将以此次荣誉为契机,继续丰富公共教育内容,创新科学传播形式,大力弘扬科学精神,为广大观众奉献更多更好的科普活动。   (撰稿:范爱红)
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公告 | 科学博物馆五一假期展厅安排

  2024年“五一”假期将至,为满足广大观众假日观展需求,清华大学科学博物馆开放时间安排如下: 4月30日至5月5日展厅正常开放。校外观众可通过清华大学“行在清华”APP预约进校。 开放时间:9:00—16:30 团体预约:010-62799883、010-62780628 fah@tsinghua.edu.cn 展厅地点: 清华大学科学博物馆位于清华大学蒙民伟人文楼B2层(人文楼位于学堂路东侧,文科图书馆与三教之间) 年度大展“海外奇器”正在展出, 欢迎广大师生带上家人、好友来科博看展!
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公告 | 清华大学人文学院科学史系招聘博士后2名

清华大学科学博物馆正在筹建之中,现依托科学史系科学技术史博士后流动站招收2名博士后,以组建学术攻关团队。 所需专业:科学技术史 合作导师:吴国盛 研究领域:中外科学仪器史;中国近现代科学史。 一、拟从事研究内容或研究计划 研究课题之(一):清华大学科学仪器史研究与复原,子课题包括但不限于:清华30年代物理实验室研究与复原,清华30年代化学实验室研究与复原,清华30年代生物实验室研究与复原,清华30年代工科实验室研究与复原,清华80年代教学实验室研究与复原等。 研究课题之(二):西方科学仪器史研究与复制,子课题包括但不限于:古希腊的技术发明研究与复原,西方天文仪器研究与复原,机械钟表史研究与复原,西方计算工具史研究与复原,蒸汽动力设备研究与复原,电磁学仪器与电气设备研究与复原等。 研究课题之(三):中国古代技术发明研究与复制,子课题包括但不限于:中国天文仪器研究与复原,苏颂水运仪象台研究与复原,《天工开物》研究与相关器械复制等。 二、资格条件: 具有博士学位,品学兼优,身体健康,年龄在35周岁以下,获得博士学位的年限一般不超过3年。 理学、工学、历史学、哲学等专业已获得或即将获得博士学位者优先。 具有良好的学术道德、严谨的科学态度以及勇于进取的精神。 具有较强的独立研究能力和团队协作精神。 三、工资待遇: 薪资、保险等按照国家和清华大学博士后管理办法执行。 可申请清华博士后公寓或享受住房补贴。 解决子女入园、入学。 推荐申请各类博士后支持计划,包括博士后创新人才支持计划、博士后引进项目、清华大学“水木学者”支持计划等。具体信息请查询清华大学博士后官网: http://postdoctor.tsinghua.edu.cn/ 四、申请材料: 本人简历。 学术成果材料,包括发表论文及收录情况、获奖情况、主要负责和参与课题情况等。 3.截止时间:2024年7月31日 五、联系方式 联系人:孟老师 电话:13811411277 邮箱:mengjie1029@tsinghua.edu.cn 申请材料请发至联系人邮箱   【供稿:孟洁】
新闻报道

馆校共建:海淀区第三实验小学五一班师生走进清华大学科学博物馆

4月20日上午,北京市海淀区第三实验小学五一班师生三十余人在清华大学科学博物馆听取了一场生动有趣的博物馆讲座并在博物馆讲解员的带领下参观展览。这是科学博物馆根据北京市教育改革方针面向中小学开展的有关科学教育的馆校共建活动。   科学博物馆复原研究员杨智明为师生们带来一场题为《科学史上的伟大科学家》的科普讲座,他通过生动的讲解和展示,将一个个深奥的科学原理融入到科学家故事中,充分调动了学生们参与的积极性。一个小时的讲座时间过得飞快。师生们均表示意犹未尽。                     讲座结束后,师生们依次参观了科博的展览——“海外奇器——晚清士人眼中的西方科技世界”“百年器象——清华大学科学仪器历史展”。他们认真观看了各种展品,感受了科技发展的历史变迁,深刻理解了科学的伟大意义。   通过这次别开生面的博物馆讲座、参观活动,海淀区第三实验小学五一班师生们不仅开阔了眼界,增长了知识,更激发了他们对科学的热爱和学习的欲望。相信这次活动将成为他们学习生涯中宝贵的一课,开启他们对科学探索的新篇章。   (撰稿:孟洁   审核:范爱红)