沙龙纪要NO.13 | 刘佳妮 : 藏品管理与公众参与——让博物馆馆藏更开放更包容

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2020年11月27日上午,清华科学博物馆沙龙第13期在蒙民伟人文楼B206举行。本期主讲人是刘佳妮,题目是“藏品管理与公众参与——让博物馆馆藏更开放更包容”。

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清华科学博物馆沙龙第13期现场

 

清华大学科学博物馆学术助理沈萌主持本次沙龙,她简单介绍了刘佳妮的求学和实习经历:2018年毕业于清华大学历史系,后到伦敦大学学院(UCL)学习博物馆学。曾在大学博物馆、世界著名国家级博物馆、专业机构博物馆等10个文博单位做过课程实习和志愿者。目前于清华大学苏世民书院学术部和红砖美术馆文献中心实习,并在清华大学科学博物馆收藏研究部担任志愿者。她有着丰富的博物馆工作经验,从策展布展、藏品清点到藏品讲解,深度参与了博物馆的多项工作。

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本期主讲人刘佳妮

 

在沙龙开始,刘佳妮介绍了自己进入博物馆行业的缘起。她指出国家文物局正全力推进文物数字化工程,实体文物正以数字形式实现永久保存与开放利用。结合专业知识与实践经验,刘佳妮从三个层面展开了她的报告,分别是藏品管理(Collections Management)、包容与开放性(accessibility)与参与度(Public/Visitor Engagement)。

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藏品管理21个环节中的9个主要基本环节

 

第一部分藏品管理,刘佳妮以英国伦敦科学博物馆为例,认为博物馆应有使命/愿景陈述,如博物馆对人和社会的影响、藏品特点与利用、主要收藏类别等。并讲述藏品管理政策及博物馆产品管理的标准与实践规范:应重点关注藏品管理的收藏政策、需要遵守的条约规范、及藏品的收藏史,参考英格兰艺术委员会的博物馆认证计划(Arts Council England: Museum Accreditation Scheme)及收藏信托基金会(Collections Trust)2017年修订的SPECTRUM 5.0标准,介绍了如藏品登记系统、线上藏品目录在博物馆中的具体实践。

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藏品登记系统

大英博物馆线上藏品目录

上海博物馆线上藏品目录

 

第二部分馆藏开放,刘佳妮展示了一些特殊的导览场景,如幕后导览、为特定目的建造的藏品中心及可视的库房陈列,结合图片、视频等素材还原了多个馆藏场景。

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幕后导览

为特定目的建造的藏品中心

开放的陈列柜

可视储存

 

第三部分公众参与,刘佳妮介绍了可触摸类藏品收藏、学习空间、外展服务、志愿活动这几种公众参与方式,指出我们可以借鉴国外一些博物馆无障碍导览、博物馆与教学科研、展品馆际流动、志愿者参与等优秀经验。

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可触觉物品(通过触摸下方中间模型感受实物的质感)

触摸台

志愿者为公众进行讲解

学习空间

 

最后刘佳妮对这次报告作了总结,再一次强调了藏品管理要符合标准与规范。展品面向所有人开放,没有学识门槛限制,我们期待更加多元的视角参与到展览中来。

刘佳妮的报告有极其丰富的博物馆素材,还配有互动环节,现场演示了面对不同的讲解对象应如何层层递进式的展开讲解,现场讨论互动氛围热烈。

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刘佳妮演示如何向观众讲解展品

 

清华大学科学博物馆事业发展部负责人范爱红感慨良多,她认为刘佳妮借助国外博物馆的实际照片对一些概念、政策思路的介绍,对科学博物馆有很大启发。其中她最感兴趣两点,分别是馆藏开发和互动式志愿者。正如图书馆从闭架库逐渐走向开架借阅,博物馆的仓库也将从封闭转向开放。但对博物馆来说,将库房面向公众打开是一个极大的挑战。对此刘佳妮进行了回应:首先,这些库房的开放是有限的,一般每次15~20人,需要进行预约;其次,库房开放通常借助于某些契机,如藏品搬迁、新展馆(库房)的建成等;再次,库房开放也是经过策展的,会对适合讲解的空间进行设计,基于特定范围开展参观活动。范爱红询问刘佳妮,参观博物馆时是否见过3D扫描展品嵌入馆藏目录中的例子。刘佳妮回复说见过立色卡、一张照片、三侧面图、3D扫描等各种馆藏目录形式,并指出最基础的藏品目录如编号等工作一定要做好,这是后续很多工作开展的基础。

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刘佳妮回应现场提问

 

清华大学科学史系博士生曹秋婷认为刘佳妮丰富的博物馆经历十分珍贵,对她提出的“accessibility”意识十分感兴趣,进一步询问国外的这种意识来源是什么?出于管理者自身,或参观者的要求,还是当地的社会文化背景?对此刘佳妮也做了回应,她指出曹秋婷提出的这几个因素都包含在内。从博物馆经营者的战略规划来看,首先要确定目标群体,若要吸引到大多数人,策展就应根据需求进行调整,例如标签及展词的确定、特殊人群的观展需求、无障碍通行等。与国内依靠政府投入大量资金的公立博物馆不同,国外博物馆大多已转向为独立博物馆,不依赖政府资金而是向某些基金组织申请经费,因此其前期调研十分重要,要考虑更多的因素,如周边社区的需求等,经营方式会有不同。

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Kew Gardens植物园标本手写标签信息转录

 

清华大学科学史系助理教授蒋澈对自然历史博物馆比较感兴趣,着重关注了Kew Gardens志愿者参与植物园标本手写标签信息转录的工作,想进一步了解欧洲博物馆此类志愿活动的整体情况。刘佳妮回复说,自然历史类的博物馆,Kew Gardens的这种工作是她见到的第一个,并指出这种信息录入没有门槛限制,对专业背景要求不高,所有人都可以注册参与;但对于科学类博物馆,还是建议志愿者有理工科背景,这将会极大地提升效率。

 

 

撰文:梁诚

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科博沙龙

沙龙回顾NO.41 | 姜虹讲座《戴珍与20世纪上半叶中国观鸟史》在科博举行

    4月19日,四川大学副研究员、北京大学科技哲学博士姜虹受邀来到科博为观众讲授《戴珍与20世纪上半叶中国观鸟史》。本次第41期科博沙龙活动由清华大学科学史系博士后张晓天主持,校内外三十余位观众聆听了讲座。   20世纪初,成都和上海等地开启了中国的观鸟历史。美国人戴珍(Jane B. Dye)与丈夫戴谦和任教和生活于华西协合大学,在成都及其周边地区观察鸟类三十余年。姜虹在一次偶然的机缘中了解到这一段历史,并开始了文本和实物的研究。20世纪初,随着在自然环境中观察鸟类作为一项大众爱好和科学活动逐渐发展起来,戴珍将这一项活动延展到中国,从四川的城墙、钟楼、山坡等地通过望远镜俯视观察鸟类行为。当时的中国鸟类研究主要依靠标本收集,戴珍具有便利的收集条件,但她拒绝加入收集队伍,她坚信野外观察也是有效的研究方式。她将观鸟当成习惯,细致地记录、描述和鉴定鸟种、分析习性和行为、发表鸟类文章、举办讲座等,并潜移默化影响了周围的人。戴珍在回忆与Beck女士到雅安观鸟时写道,“我们度过愉快的观鸟时光。她研究鸟类已经几年了,我们比较彼此的鸟类笔记。她说自己主要参考的资料还是前几年我在《华西教会新闻》上发表的每月观鸟笔记。我在雅安最后那几天,我们每天都徒步、观鸟……见到了差不多40种鸟。”   讲座中,姜虹从戴珍与先生戴谦和在中国的从教经历讲起,讲述了博物学在中国的发展以及20世纪中叶被遗忘的一段观鸟历史以及女性在其中的贡献与影响力。戴珍的观鸟实践延续了维多利亚博物学文化的潮流,顺应了奥杜邦运动呼吁的鸟类保护,也反映了当时业余观鸟活动与职业鸟类学之间的张力。戴珍在1930年给朋友的书信中写道:“《上海鸟类》是写给那些想在鸟类栖息地观察它们的人,而不是那些靠博物馆标本研究鸟类的人。从这点上讲,它比我其他所有鸟书都更适合我。当然,里面只有一部分鸟类和四川的鸟类相同。” 在博物学复兴的今天,戴珍以观鸟先驱的身份浮出水面,已经成为成都鸟类博物学的一张名片。姜虹在讲座中还谈到,在当时的历史背景中,因为女性在观鸟中一直处在助手、配角的地位,且并未融入鸟类研究的共同体中,因而像戴珍一样的女性常常被忽略。后来,有人评价戴珍:“她的文章彰显了她的勇气,将鼓舞有志之士行动起来,把知识分享给他人。如果全中国爱鸟之人都能以成都为榜样,关于鸟类的科学知识很快就会丰富起来。”   讲座后,主持人张晓天就讲座内容以及科学传播、读书等话题与姜虹展开深入对谈,现场观众也纷纷互动交流,场面十分热烈。   【撰稿:伊墨 ;摄影:曹飞红】
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张自强先生向我馆捐赠四通MS-2411型打字机

2024年4月20日,张自强先生向我馆捐赠一台1999年生产的四通MS-2411型打字机。四通MS-2411型打字机由我国著名科技企业四通集团公司于1993年生产推出,是我国第一台符合ISO 10646《通用多八位编码字符集》的多国语种中外文打字机。 张自强先生曾担任四通公司工程师,全程参与了四通MS-2406中文打字机的研发,负责主机板的研发设计,获得四通集团开发一等奖。        延展阅读︱中文如何走进电子设备?专访四通打字机工程师张自强   (收藏部供稿)
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馆校共建:海淀区第三实验小学五一班师生走进清华大学科学博物馆

4月20日上午,北京市海淀区第三实验小学五一班师生三十余人在清华大学科学博物馆听取了一场生动有趣的博物馆讲座并在博物馆讲解员的带领下参观展览。这是科学博物馆根据北京市教育改革方针面向中小学开展的有关科学教育的馆校共建活动。   科学博物馆复原研究员杨智明为师生们带来一场题为《科学史上的伟大科学家》的科普讲座,他通过生动的讲解和展示,将一个个深奥的科学原理融入到科学家故事中,充分调动了学生们参与的积极性。一个小时的讲座时间过得飞快。师生们均表示意犹未尽。                     讲座结束后,师生们依次参观了科博的展览——“海外奇器——晚清士人眼中的西方科技世界”“百年器象——清华大学科学仪器历史展”。他们认真观看了各种展品,感受了科技发展的历史变迁,深刻理解了科学的伟大意义。   通过这次别开生面的博物馆讲座、参观活动,海淀区第三实验小学五一班师生们不仅开阔了眼界,增长了知识,更激发了他们对科学的热爱和学习的欲望。相信这次活动将成为他们学习生涯中宝贵的一课,开启他们对科学探索的新篇章。   (撰稿:孟洁   审核:范爱红)